Professores, gestores e servidores da rede municipal de ensino participaram, nos dias 26 e 27 de janeiro, da XXVII Jornada Pedagógica, que marcou o início do calendário letivo e reforçou o compromisso da gestão municipal com uma educação pública inclusiva e de qualidade. Promovido pela Secretaria Municipal de Educação, o evento foi realizado no Ginásio de Esportes e reuniu representantes de escolas da sede, do campo e de comunidades tradicionais.
Com o tema “Educação com qualidade e equidade no campo e na cidade”, a programação incluiu palestras formativas, atividades culturais e ações voltadas à valorização dos profissionais da educação, com debates sobre práticas pedagógicas, inclusão, liderança e inovação no ensino.
A abertura oficial ocorreu no dia 26 de janeiro e foi marcada por uma apresentação musical da banda Filhos da Terra Sol. Estiveram presentes o prefeito Elmo Nascimento, o prefeito em exercício Jaci Muniz, a secretária de Educação, Eliane Vieira, o secretário de Finanças e Planejamento, Neeskens Faustino, além de representantes de todas as unidades escolares do município.
Durante a solenidade, alunos com destaque na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) foram homenageados. Em seguida, o educador Gilson de Araújo ministrou a palestra magna “Educar com equidade: reconhecer raízes, valorizar saberes e transformar realidades”, abordando a importância do respeito às diversidades no processo educacional.
No turno da tarde, a programação seguiu com as palestras “Cuidar, inspirar e transformar, o valor da escuta ativa e da empatia na liderança educacional”, com Ivanilde Moreira, e “Inclusão: caminho para o processo da autonomia e do pertencimento”, apresentada por Josevanda Franco.
As atividades do segundo dia, em 27 de janeiro, foram dedicadas à formação continuada dos profissionais da educação. Pela manhã, a professora Ivanilde Moreira conduziu as palestras “Da compreensão das singularidades à transformação das práticas: caminhos para uma educação equitativa” e “Avaliação com sentido: do diagnóstico à construção de novas possibilidades de aprendizagem”.
À tarde, os participantes acompanharam as exposições “Educação para o campo, educação escolar quilombola e para as relações étnico-raciais: semeando conhecimentos, colhendo direitos” e “O uso pedagógico das tecnologias desplugadas e plugadas para formar leitores e escritores digitais”, ministradas por Sidney Martins, encerrando a jornada com foco em diversidade, inovação e inclusão.
